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Perceções dos pais sobre as intervenções escolares para uma utilização segura e saudável da Internet

A parentalidade na era digital está repleta de desafios, especialmente no que se refere ao comportamento online dos adolescentes. Este estudo explorou os pontos de vista dos pais do Reino Unido sobre a necessidade de intervenções baseadas na escola para travar a utilização excessiva ou problemática da Internet, melhorar a comunicação entre pais e filhos e reduzir os conflitos familiares. Através da análise temática de nove entrevistas, emergiram três temas principais: as escolas como centros de educação e prevenção digital, a importância da literacia em saúde mental para lidar com os impactes e a utilização excessiva e a necessidade de psicoeducação e desenvolvimento de competências para gerir o tempo de ecrã, os conteúdos e os contextos online.
Estas conclusões são cruciais para a segurança das crianças, salientando o papel das escolas na educação sobre o mundo digital e na disponibilização de ferramentas para navegar de forma saudável. Os pais sugerem que as escolas podem ajudar a prevenir comportamentos problemáticos online, oferecendo educação digital e apoio à saúde mental, promovendo assim uma melhor comunicação e reduzindo os conflitos em casa. Os esforços futuros devem centrar-se na viabilidade e eficácia de tais intervenções para apoiar o bem-estar emocional dos jovens e evitar a escalada da utilização problemática da Internet.

DADOS

  • Categoria
    Documentos orientadores
  • País
    Reino Unido
  • Idioma
    Inglês
  • Tipo de recurso
    Documento

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